L2 y componentes contextuales
Documentos
Arnáiz, Pilar; Guirao, José Manuel y Garrido, Carlos F.
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La atención a la diversidad: del Modelo del Déficit al Modelo Curricular
En Archivos Analíticos de Políticas Educativas, 15(23). (2007)
Casas Castañé, M.
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Identitats de les segones generacions d´immigrants marroquins a Barcelona a través del seu discurs
En Scripta Nova. Revista Electrónica de Geografía y Ciencias Sociales. Universidad de Barcelona [ISSN 1138-9788] Nº 94 (55), 1 de agosto de 2001. http://www.ub.edu/geocrit/sn-94-55.htm
Díaz-Corralejo Conde, J.
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Reflexiones sobre el interculturalismo en la enseñanza de lenguas
En Didáctica, 7. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados. 1995. pp. 321- 332. Por cortesía de la UCM.
García Agustín, Óscar
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El uso de
En Las destrezas orales en español L2-LE. XVII Congreso Internacional de la Asociación de Español como Lengua Extranjera (ASELE). Enrique Balmaseda Maestu (coord.) Universidad de La Rioja. Pág. 541-543. Disponible en http://www.aselered.org/index1.htm
García Fernández, José Antonio
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Reto de la escuela multicultural
En Didáctica, 7. Actas de las Jornadas sobre la Enseñanza del Español para Inmigrantes y Refugiados.1995. Pp.255-256. Por cortesía de la UCM.